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韩国电影《熔炉》自2011年问世以来,长期占据豆瓣TOP250榜前50位,欺侮孩子的校长,绝境中反抗的老师,以及备受折磨却无法诉说的孩子都让闻者伤心,观者落泪。
在影评界,也有很多人认为《熔炉》因其题材的特殊性而被严重高估。最近进入影迷视线的《总有一天》被称作“丹麦版的《熔炉》”,这个称号实则是对《总有一天》的低估。
电影故事也发生在一所学校,单亲家庭的艾瑞克和赫曼两兄弟,因母亲病重,舅舅无力抚养,而被送到当地专门接收问题儿童的学校。
校长的扮演者是丹麦著名演员拉斯·米科尔森,“汉尼拔”麦德斯·米科尔森的兄长,这两兄弟常年在影视作品中饰演反派。拉斯最精彩的一次亮相应该是在美剧《纸牌屋》中,他饰演了固执、强势的俄罗斯总统,时刻逼迫着美国三军统帅和第一夫人。
与《熔炉》中那个面目可憎、油光滑面的反派校长相比,身高192cm的拉斯少了几分油腻,多了几分硬朗,少了几分可憎,多了几分威严,他的角色也是如此。
施暴并非为了满足自己的快感或发泄某种情绪,在他的眼中,暴力对于这些问题儿童来说,是绝佳的教育方式。他了然世俗的看法,并固执地坚持己见。这才是更可怕的人,他认为自己是对的。
多年后,中国出现了一位或许能与这个真实历史人物遥相呼应的“教育者”——“十万伏特杨永信”。但“电击狂人”仍有金钱上的欲望和考虑,拉斯饰演的校长则是“全心全意为孩子服务”。他经常说“没有人能再教育你们了,一切都是为了你们好,不经过捶打不会成为男子汉,你会感激这个地方的,他们将来会明白我的贡献的。”他不允许孩子们有远大理想,梦想成为宇航员是说谎,要挨打。
尽管影片对于这个掌权者没有过多的展现,但寥寥的场景让这个人物充满了想象空间,孤傲、立体、神秘。
影片中另一个可怕的形象是年迈的女老师,她看上去和蔼,常常于心不忍,照顾受伤的孩子。但在庆功会上,校长盛赞她是对学校贡献最大的人,值得欣赏。另一位充当打手和副手的男老师震惊于自己没有得到应有的荣誉。
女老师已在学校工作多年,对一切暴力、欺侮视若无睹,她从不阻止施暴,但会劝解并照顾那些受伤的孩子。这种行为有一个专业的形容词“洗地”,一所暴力学校绝对需要一名默默无闻的、缓和矛盾的“洗地员工”。正因为有她,学校能更好地经营下去。
强奸男孩的老师则是一个身体瘦小,微微驼背的中年男人。在某些夜晚,他会悄悄进入男孩们的宿舍,拍醒某个早已相中的小孩子,然后把他拖到自己的房间。
电影仁慈地没有展现过多相关的镜头,但是却剥开了人性的另一面。
被凌辱的孩子第二天早上几乎无法起床,这时老师发现小主人公赫曼尿床,宿舍里的男孩开始起哄,要求惩罚赫曼。在一声高过一声的呼喊中,那个受伤的男孩也走进人群,面上带着恨意和愤怒,一声声地高喊,似乎这样就能把苦难转移给更弱势的人。
从众之恶,集体作恶也是电影展现的一面。
赫曼有一只脚是畸形的,行动不便的他坚定的想要成为一名宇航员。这成了其他男孩子嘲笑他、殴打他的借口,哥哥被一群人按在地上,赫曼被迫攀爬水塔,坚硬的石头或者击中他的身体,或者击中他的头。
第一天的学校生活,让赫曼和哥哥无法忍受,他们逃跑,又被抓回来。校长为了惩罚他们,要求所有人在室外过夜,或者有人能想出更好的方法。
结果是,所有男孩排队殴打两兄弟。
电影选择的视角也相当有力,比两兄弟更早入校的阅读障碍者Teger担任了旁白和故事的讲述者。
这种设计让观众更容易进入故事,站在Teger的角度上,观众比两个孩子更早地了解了学校的可怕,基于这种认识,观众不由自主地和Teger一样希望他们放弃灵魂、放弃思维,不抱怨、逆来顺受,熬到15岁。当他们被殴打被凌辱时,我们仿佛就站在旁边,而无能为力。
Teger和几个朋友形成了让人暖心的团体,但他们并不能改变什么,带来改变的是新来的H老师,她曾经有希望做一个母亲,但在孩子出生前发生了意外,此后一直无子。H老师发现了赫曼的梦想和天赋,并为之感动,成为了小男孩的好朋友。
在H老师的帮助下,赫曼担任了学校的邮差
在舅舅爽约,两兄弟逃跑被抓时,弟弟赫曼认为H老师背叛了自己,他说“你跟他们是一样的,我很高兴你没有孩子,孩子们从来不会喜欢你们。”这位渴望成为母亲的中年女教师第一次出手打了赫曼,在使用暴力的这一瞬间,她确实地成为了“跟他们一样”的人,纵容暴力和使用暴力之间没有界限。
H老师羞愧、愤怒而又无能,她离开此地,不久去了一间大学,为即将成为教师的学生授课。而她所领悟到的教育真谛,一定有一部分源自赫曼和其他孩子。
电影的结尾,漆黑的深夜,H老师带着检察员赶往学校,营救两个可怜的孩子,她直面强势的校长,果断地反对曾经上司的意见。医院里,大夫把她认作两兄弟的母亲,她来不及反驳,带着这份从天而降的荣誉走进了病房。
“父母”是不用考试、不用核查就能获得的终身职位。这所学校和这些孩子成为了女老师的考验,自省、勇敢和关爱让她从一个软弱的女人成长为一位真正的母亲。如果没有母亲的奋不顾身,孩子的结局注定是悲剧。
还有不可忽视的、来自社会系统的监督,新上任的检察员无疑扮演了救世主的角色,但救世主降临时,却没有一个孩子敢接受他的帮助。集体作恶和集体沉默把孩子们紧紧地绑在深渊之中。
电影的重心不在于正邪交战,而在于展现每一个人物在悲剧中的位置,并且真正将悲剧中的孩子视为主角,他们为何屈服,为何反抗,为何勇敢。这是一部沉重到令人落泪的电影,也饱含温暖和希望。
最终要的是,能让我们这些看似无恶的人自省。
完全不同意某条热评的看法。在影视作品中,我想大多数人并不会习惯“美好的粉饰”,甚至偏爱人性的失败与毁灭的悲剧。显然这片和《熔炉》都是相当好的作品,但偏爱这部的原因绝不仅仅是其“希望”的内核。熔炉是一部大是大非的讨论,孩子单纯善良得令人绝望,老师正义得令人可怜,校长死一万次都不够。但《总有一天》里,两个孩子最开始偷东西,不体谅他们的妈妈;善良的女老师在盛怒之下和校长一样删了弟弟的巴掌;想要照顾兄弟俩的叔叔半路放弃了他们……甚至就像评论里说的,有人的天平虽然倾向于同情孩子,但仍认为他们缺乏管教,而体罚和严格的纪律是不可或缺的方式。这就不难理解为什么杨永信这种人还能够活着了。单纯的恶是恶,但愚蠢更是一种恶,并且这种恶还广泛存在于这个社会,比单纯的恶普遍得多。熔炉的校长就算真的法律无法惩戒,自有天理道义能做个论断,但或许真正可怕的,是还有人做不出明确论断的问题。
另外,我真喜欢这部片的名字。总有一天,总有一天弟弟的梦想实现,有人等上月球,总有一天抗争会找到出路,尽管已经付出了很大的代价。但同时,“总有一天”这四个字包含了一些软弱的哀伤。“我总有一天会变得很厉害,我总有一天会发大财”,人类的希望有时显得可怜。这部看似一个好结局的片子给我的感觉仍是一种深远空旷的悲伤,就像《边城》的最后一句,“也许他永远不会来,也许他明天就来”。对悲伤的降格处理可能更符合我的审美情趣,“在一种激情的过程中,最不能显出这种好处的莫过于它的顶点。到了顶点就到了止境,眼睛就不能朝更远的地方去看,想象就捆住了翅膀⋯⋯”反而是冲淡之后,更显源远流长。
PPS,最近我竟看到三次悲情浪漫臆想,一次是《飞驰人生》里张弛开车冲入悬崖感觉自己飞起来了,一次是《末路狂花》路易斯和艾尔莎冲入峡谷看到的更广阔的人生,还有这里弟弟从建筑物上跳下来却感觉自己飞入了太空。明明都是最好的结局,怎么还叫人唏嘘呢?
电影中反复出现“总有一天,一切会好的。”这段台词,包含着无限的希望,但却充满了沉痛与心碎。
电影开始,单亲家庭的Eric和Elmer兄弟因母亲病重,被送到当地专门接收问题儿童的学校。他们的舅舅说这是「全国最好的学校」。
走之前,妈妈对他们说:“回来过圣诞节喔。”
就这样,两兄弟开始在这所“最好的学校”中开始了意料之外的生活。
校长在午饭时问两兄弟中的弟弟Elmer:“你长大之后想做什么?”
脚部畸形的弟弟Elmer却生生的说:“宇航员”。
说完自己梦想的Elmer突然被旁边的教导主任狠狠的扇了一巴掌,校长对Elmer说:“傲慢不能实现任何事情,实际点吧。”
突然被打的Elmer呆在了原地,一旁新来的女老师看着学生被打,似乎想要说点什么,但终究是欲言又止。
校长跟女老师阐述了自己的教育理念:“这些男孩之所以来到这里,是因为没有人能够管教他们。帮助他们是我们的责任,即使是使用拳头也可以,只有这样他们才能听话。”
而此刻的女老师对此表示了理解,但仍有着自己的坚持:
这所学校是一个残酷的微型社会。男孩们有自己的阶级,本身作为受害者的他们,内部也充满欺凌和冷漠,强的欺负弱的,老的欺负新来的。
Elmer也因曾说出自己想当宇航员的梦想备受欺凌,哥哥被一群人按倒在地,Elmer则被逼着去爬水塔,他一边慢慢往上爬,下面的大孩子们一边用石头砸他,似乎在嘲笑着,打击着他可笑的宇航员梦想。
校长和教导老师则残暴至极,兄弟俩第一天夜里就试图逃走,后来被捉了回学校去,校长为了惩罚他们,让所有孩子排着队轮流殴打他们俩。
还有一位猥琐的宿管老师,每逢他值夜班时,就会像「选妃」一样,在所有孩子中挑一个顺眼的拖到自己房间进行性侵,如果孩子反抗,就打到服从。
其中一个细节尤为震撼,弟弟Elmer尿床被老师发现,男孩们开始起哄要求惩罚。
在一声高过一声的呼喊中,那个昨天晚上被强暴的男孩也走进人群,脸上带着恨意和愤怒,跟着众人一起要求惩罚Elmer,似乎这样就能把苦难转移给更弱势的人,似乎只要别人也同样受苦,自己也就没那么痛苦了。片中唯一的温暖来自于那位仍有原则的女老师,他发现了弟弟Elmer的阅读天赋,让他做了较为轻松地送信工作。
有一天小Elmer问女老师,你有孩子吗?
她说她曾有希望变成一个母亲,但在孩子出生前发生了意外,此后便一直无子。
女老师对Elmer很好,给他找关于太空的新闻,帮他给自己的家人寄信等等。但这并没有使情况好起来。突然有一天在吃晚饭时,噩耗传来,两兄弟的母亲因为病重而去世了。
两人被突来悲痛淹没,失控地哭了起来。兄弟俩失去的不止是母亲,同时也失去了离开这个地狱的机会。
再也没法回去一起过圣诞节了。
然而校长残暴的想要保持“吃饭时不许说话”的秩序,他把哥哥的脸摁到盘子里,命令他们不要再哭了,继续吃饭。
而最后,还是这位女老师的安抚让两人渐渐平静下来,但这位女老师,也没能一直保护他们两兄弟。
两兄弟不堪重负,决定再次逃跑,却因为意外再次被抓住,弟弟Elmer以为是女老师出卖了他,认为她和校长是一伙的。
绝望的弟弟对老师说:“你跟他们是一样的。我很高兴你没有孩子,孩子从来不会喜欢你们。”
Elmer的话激怒了一直渴望成为母亲的老师,她终于忍无可忍,动手扇了Elmer一巴掌。这一刻,她印证了Elmer说的话,她确实成为了“跟他们一样”的人。
当时站在那里的老师脸上闪过了羞愧、内疚和对自己无能的愤怒。第二天,她辞职了,整所学校中唯一的温暖也消失了。
一直以来,女老师对于校园中发生的暴力熟视无睹,她以为凭自己之力并不能改变什么,所以自欺欺人地催眠自己:“只要我不打孩子,我就还是无罪的。”
但其实纵容暴力和施予暴力之间,并没有界限。
日子一天天过去,哥哥Eric仍存有一丝希望,他听其他男孩说到了15岁就可以离开学校,所以努力讨好校长,希望把弟弟也一起带走。但校长的出尔反尔激怒了他。
愤怒之下,Eric用铁丝划了校长的爱车,被打到重伤,昏迷不醒。校长再次选择了掩盖这个暴行,并试图封住Elmer的口,让哥哥Eric消失在人间。
Elmer忍住悲伤,借此向校长争取到一天的假期,跑到了哥本哈根向女老师和教育局求助。他的举动成为了之后解救所有人的关键。
在Elmer去寻求帮助的场景中,我们跟随着他,看到了哥本哈根城市中明媚的阳光、干净祥和的街道。人们享受着自由、幸福的生活。
然而在阳光照不到的地方,这样一个(群)小孩正遭受的暴行、承受的苦楚却不为人知。
在教育局的投诉并不顺利,他们没能碰到检察官,女教师在送Elmer上车回去的时候对他说:“我今天会一直等在这儿,等到检察官回来,我们一定会去救你,Elmer,不要放弃。”
沐浴在哥本哈根温暖阳光下的Elmer心中却早已一片死寂。他没说再见,因为他已经不再期待能在那像地狱一般的学校中再见到任何希望了。
他回到学校,握着昏迷不醒的哥哥的手说:“在哥本哈根不太顺利,但我知道我该怎么做了。我无所畏惧了。宇航员在打开舱门之前,也不知道会发生什么,但需要勇气去尝试。”
他穿着自己做的宇航服,把校长的车砸了个稀巴烂。似乎觉得只有这样才能真的引起重视,才有希望真的推翻校长的统治。
正当赶过来的校长要出手打他时,却被教育局的检察官的电话叫走了,检察官说他和女老师正在往学校赶来,一定要见到Elmer和哥哥Eric。
校长赶忙跑回现场,但Elmer已经被教导主任打到神智不清了,
绝望的Elmer不知道有人正在赶来救他,他挣扎着往外跑,跑到了以前被欺负过的水塔旁,他爬了上去。
恍惚间Elmer看着远方的月亮,想着自己宇航员的登月梦想,想着自己生无可恋的现状和自己被抓住后将会受到的可怕对待。
他纵身一跃,此时的电影转为慢镜头,似乎Elmer真的变成了一个宇航员,向着他热爱的月亮飞去了。依稀间他看到自己已经逝去的妈妈和重伤在床的哥哥。
匆忙赶来的女老师正好赶上了Elmer从空中摔下来的一幕。似乎这一刻从他眼前摔下来的小小身躯,砸碎了她的懦弱和不敢作为。
对于电影本身来说,它有一个还算温暖的结局。女老师这次没有选择逃避,而是向教育局力证了这所学校的所有恶行,校长和老师们被停职调查,孩子们终于逃离了地狱。
后来,老师一直守在医院里,直到医生告诉她孩子们都会康复的,她才松了一口气,眼泪也控制不住的流了下来。
医生误把她当作了两兄弟的母亲,她来不及反驳,带着这份从天而降的荣誉走进了病房。
进入病房的她还是紧张的、不断的看着躺在病床上的两个孩子。看到他们似乎真的像医生所说的那样睡的安详,那颗一直悬着的心才真的慢慢落地。
然后她轻轻的把椅子搬到两张病床中间,慢慢的,坐了下来。
这一幕,这个背影,代表着影片就此结束,也代表着电影开头那个曾痛失过孩子,对学校里的暴力熟视无睹的懦弱女人真正成长为了一个母亲。
影片结尾,那一行刺痛人心的字再次出现:根据真实事件改编。
电影中介绍,这位校长是1949年开始在学校任职,而电影中的故事发生在1969年。长达20年的统治,他的暴行祸害了多少的孩子,他们又长成了怎样的大人,在之后的一生中又经历了怎样的痛苦,让人不敢想象。
我不知道在世界的哪一个角落还在发生着同样的故事。
影片初始,其他孩子善意提醒两兄弟,在学校里有独特的「生存法则」,要把自己变成「鬼魂」、抛弃思想、抛弃感受。
也许变成鬼魂能让孩子们在地狱的环境中生存下来,他们被打得屈服了、泯灭了人性,他们就像习得性无助实验里,那只认为自己无论怎样努力都无法摆脱被电击命运的狗一样,就那么默默的忍受着。
也许,真实世界更加残酷,并不是所有人都能遇到那位女老师,并不是所有人最终都能获救。
他们就那么绝望的等待着,像电影里反复提到的那样,对自己说:
“总有一天,一切都会过去。”
“总有一天,一切都会变好。”
而小Elmer在最后已经不再期待“总有一天”的到来,自己做的那身宇航服像是他的盔甲,带他最终飞出了黑暗的囚笼。
女老师也不再期待“总有一天会有人站出来”,而是决心站出来反抗自己从前的上司,最终解救了所有的孩子。
“总有一天”这四个字,看起来充满了希望,但却也充满了不敢作为的绝望。
看完电影心情有点沉重的同时,我也问了自己两个问题:
总有一天,为什么不是今天?
总有人要试着去改变这一切,为什么不是我?
校园生活,本该是人一生中最纯真快乐的回忆。
但如果是在“豫章书院”那样的学校,再遇到个杨永信那样的老师,恐怕真的是噩梦一场了。
“豫章书院”和杨永信这样扭曲人性的教育方式,因新闻的曝光才引起社会关注。
然而,他们的最终结果只是关停。
杨永信的行政职位仍是临沂市精神卫生中心副院长,他不仅没被抓,而且还在继续坐诊。
近期一则新闻显示他还出席参加了精神科培训开班仪式。
其实早在半个世纪前,丹麦也曾出现过这样的学校和老师。
今天要介绍的这部电影,简直可以称之为丹麦版杨永信和豫章书院。
这部以一对兄弟的真实经历改编的电影,豆瓣评分8.7。
14岁的哥哥艾瑞克和不足10岁的弟弟艾尔玛,就这段不幸遭遇的主角。
两个孩子本来过着贫穷但也算无忧的生活。
弟弟艾尔玛因为腿部有些畸形,不能地球上轻松行走。
于是酷爱天文学的他,梦想是能成为宇航员飞去月亮。
哥哥艾瑞克虽然叛逆倔强,但凡事总是照顾和保护着弟弟。
他们的父亲几年前自杀了,母亲独自抚养两个孩子只能从早忙到晚。
疏于管教的两兄弟,时常盗窃他们没钱购买的东西,青春期的哥哥因偷窃色情杂志被抓。
而弟弟为了观星还偷过望远镜。
终于有一天,身患癌症的母亲病倒了。
唯一的亲人舅舅因没有收入也无法照顾二人,再加上兄弟俩有盗窃史,就这样被当成问题少年送到一所寄宿学校。
母亲许诺圣诞节就接他们回来。
然而,这所被誉为全国最好的寄宿学校,却是两个孩子噩梦的开始。
这所学校的校长赫克,是个信奉暴力的男人。
他坚信唯有通过体罚才能让孩子们真正服从,才能够引导他们走上正确的道路。
除了严酷的体罚,他还让十来岁的孩子从事艰苦的劳动,完全是把这些孩子当成童工来奴役。
兄弟俩一来到这所军事化管理的学校,就像囚犯一样得到了自己的编号。
这里的生活也确实就像囚犯,每个人都战战兢兢地活着。
无论是吃饭还是睡前都要喊言不由衷的口号。
两兄弟第一天见到校长赫克,就被现实狠狠地冲击了。
校长问弟弟艾尔玛长大之后想做什么,艾尔玛回答“宇航员”后却被打了耳光。
那时人类还未登上月球,校长冷冷地说:傲慢不能实现任何事情。
潜台词是:现实点,别做梦。
但如此践踏一个孩童的梦想,恐怕只是为了摧毁他的自尊。
除了上课,孩子们大部分时间都要从事体力劳动。
搬石头、挖土、做木工、刷厕所,甚至还要帮校长洗车。
哥哥求校长不要让脚部畸形的弟弟干重活,但遭到的是校长助理的几个耳光:
“校长说的任何事情,不可以顶嘴!”
同学之间的关系也像丛林法则一样,少得可怜的一点食物也要靠抢。
被年长的同学霸凌更是家常便饭。
在校长看来,对于“有问题”的孩子,体罚是对他们最好的教育。
这所集中营般的学校里,所有的老师都拥护“体罚教育”。
唯一正常的老师只有新上任的女老师莉莉安,她不认同校长的这种暴力教育方式。
忍无可忍的两兄弟尝试逃跑,他们不顾一切地奔跑,艰难地穿越荆棘丛生的荒野。
一辆路过的面包车让他们看到了希望,可结果却是再次把他们送回了地狱般的学校。
这次逃跑让两兄弟遭到更严厉的惩罚。
校长让学所有的同学,排队抽兄弟俩耳光,否则大家都要在室外挨冻。
“不成为施暴者,你也会被惩罚”。
校长不必亲自动手,他只需用“学生迫害学生”的方式,就达到了惩罚和威慑的效果,同时也扭曲这些孩子的人性。
而最令人发指的是,学校中隐秘的恋童癖性侵犯罪。
深夜,一个孩子边哭边被老师带走。
第二天早晨,他艰难地起床,露出痛苦的表情。
他遭遇了什么样的恐怖经历,不言而喻。
接下来的一个细节,令人细思恐极。
弟弟尿床被老师发现,他被揪出来受到所有人的嘲弄。
而那个被强暴的孩子也加入了周围此起彼伏的“批斗”,脸上逐渐露出狰狞又仇恨的笑容。
表情仿佛在说:凭什么只有我痛苦,你也别想好过。
弟弟被要求赤身裸体站在院子里,直到床单晾干。
他终于也没能逃脱变态老师的毒手,
变态老师威胁他如果不合作就整治他哥哥,被侵犯到鲜血淋漓的弟弟晕倒在厕所。
而变态老师却心虚地声称这是学生干的,他什么都不知道。
只有莉莉安契而不舍地追问真相,但心如死灰的弟弟却沉默不语。
他不相信这个新来的女老师能救他。
当检察官来视察学校时,孩子们被打扮得干干净净,完全看不出丝毫被虐待的痕迹。
年长的同学告诉兄弟俩:如果想在这里生存,就要把自己变成没有思想的鬼魂。只有做了鬼魂,才不会有麻烦。
然而母亲去世的消息压断了最后一根稻草。
两人不禁嚎啕大哭,招来的却是校长的毒打,因为他们打扰了进餐时的安静。
善良的莉莉安因为无法忍受校长的暴行而辞职离开,唯一真正为孩子着想的人也离开了。
当舅舅来探望兄弟俩的时候也发现了不对劲。
他要求带回两个孩子,却因为没工作被拒绝。
校长不愿意放走兄弟俩,是害怕恶行被曝光。
然而纸是包不住火的,新上任的检察官突击检查了这所学校。
眼前的一幕令他震惊了:正在劳动的孩子们衣衫褴褛,每个人脸上都有伤。
但是面对他的询问,没有人敢说出真相。
孩子们已经不再相信大人能帮助他们。
就连哥哥艾瑞克也选择了包庇校长。
他以为自己快满15岁,到时就可以离开这里。
所以,他不想得罪校长。
然而几天后校长却告诉他,不可能让他离开。
哥哥再次因为反抗被毒打到奄奄一息。
弟弟为了救哥哥,假装乖顺地终于得到了一次外出的机会。
他立刻去找辞职的莉莉安老师,让她带自己去报警,但却因为拿不出证据被拒之门外。
此时的弟弟知道只有牺牲自己,拿出“证据”才能救哥哥。
于是他穿着自制的太空服,故意砸坏校长的车。
用这种笨拙到让人心痛的方式,校长的恶行终于被曝光。
连夜赶来的检察官在莉莉安的陪同下,对学校展开调查。
而兄弟俩被送进医院救治,在莉莉安的照顾下终于脱离了生命危险。
之前面对检察官不敢说出实情的学生们,在兄弟俩的鼓舞下,也终于纷纷站出来指控这所学校的罪行。
面对指控,校长还辩称他是为了学生好。
“为你好”简直成了大人对孩子肆意妄为的遮羞布。
1969年,人类实现了月球行走,弟弟艾尔玛的梦想成真。
然而校长当初对他定义是傲慢、不切实际。
被划归为问题少年的艾尔玛,其实既勇敢又充满想象力。
他真的需要矫正吗?
这个故事发生在1967年,半个多世纪过去了。
时至今天,还有多少恶行打着“我是为你好”的名义。
还有多少“豫章书院”和“杨永信”,继续在纠正所谓的“问题少年”?
那些亲手把孩子送进这种学校的家长,如果能试着尊重孩子的个性和思想。
就不会等孩子落下永不愈合的精神创伤,才知追悔莫及。
影片结尾,不仅告诉我们这是一个真实的故事。
而且从这所学校走出去的学生几乎都患上了心理疾病,需要终生服药来治疗抑郁和恐惧。
希望这样的悲剧,不要再重演。
*本文作者:RAMA
提起本片,大家都喜欢和韩片《熔炉》和电击狂人杨永信的网络成瘾戒治中心。翻了一下历史,我居然是在2015年看过《熔炉》的,然而一点印象也没留下。即使是再看一遍简介,回忆依然一片空白。几乎所有的韩片能达到看过却了无痕迹的效果~
至于“杨永信”,似乎哪里听到过。2016年,也就是7年前,我们家第一位网瘾小朋友,有人向我推荐过军事化管理戒网瘾的夏令营,不知道是不是和他相关,由于害怕对他造成精神上的伤害最终没有考虑这个方案,当然我并不知道“电击疗法”,如果知道了那更是完全不会考虑了。
《总有一天》里的校长口口声声信誓旦旦是为了教育好这批男孩子,你信吗?我真的信。但是那也是他通往名和利的天梯,用最暴力的方法可以短时间驯服孩子,不需要付出很多努力,为什么不做呢?那个学校所有的老师都摄于校长的权威,对他言听计从,对他又是追捧又是谄媚的。这种现象在现在不少国内的企业工作微信群见的还少吗?民营企业一定是这样,老板无论说了什么,下面一片迎合、叫好和赞颂,真的看的人脸都红。国企了解得不多,不过人们对有权有势的人、对能左右自己的命运的人,还都得是这个态度,做得好不如吹捧的好啊,只要看看那些屁股在位的大小领导的气焰就懂了,都是被惯的,而且企业里贻气指使惯了,同样的德行渐渐带到工作以外场合了,这可能是“油腻”最形象的解释了。所以可恨的不仅仅是校长,学校的每一位老师都是迫害孩子的凶手。
这些孩子们没有父母的支撑和支持,又没有独立和反抗的能力,只能在孤儿院或者寄养学校任人宰割。我们老了以后,没有行为能力了,去到老人院,如果没有子女探望,也会任人摆布的~这个世界上的人性之恶都差不多~
不过,电影给了我们希望,孩子们虽然也屈服于权势,但是逼到绝处不得不绝地反击了,在一个良知未泯灭的教师的帮助下成功了。Elmer年纪虽小,他是最勇敢的,他有成为宇航员登上月球的梦想,阿姆斯特朗登上月球的新闻激励了他,他说“宇航员在打开舱门之前不知道会发生什么,需要勇气去尝试”。自己的生存和生活,如果自己不争取,还能靠谁呢?孩子,如果当年你们不是那么调皮捣蛋,不懂得自我约束,也许不用被送离家庭,也许可以让叔叔有机会带你们成年。每个人都要承担后果,即使孩子也是一样,早熟一点,也许可以少受一些苦少走一点弯路。
影片是以孤儿院里一个男孩的视角讲述的,兄弟俩刚进学校的时候,他就以老学员的姿态告诉兄弟俩要像“鬼魂”一样捱到成年就可以解脱了;学校里各种被虐待被欺凌的事件,他和兄弟俩一直互相支持。他也是个可怜的孩子,一直惦念着家里的妹妹,希望能回家看看,可是爸爸并不想要他回去,弟弟Elmer给他读家信,特意编了一些话假装爸爸也想念他,来安抚他受伤的心灵。孩子们之间的友情真是难能可贵。最后他受了Elmer的启发,终于愿意举手开口诉说自己的遭遇,去争取公平的人道主义的待遇!
看过「感化院」以后对同题材自带免疫,况且这部各种美化处理,感受上并没有那么强烈,宇航员的梗从小孩子嘴里说出来真的各种尴尬症发作,第一叙述者角度也是鸡肋到不行,人物塑造好糟糕。
根据真实事件改编 很好的反应了社会现实 看过熔炉来看的 比较喜欢这部 虽然没有给人以希望
相信还有比电影中更残忍的事情………
原谅我是个内心黑暗的人,这部电影和《熔炉》比,痛苦小太多了,或许是拍摄角度的问题,总是显得不够残忍。
熔炉?
尽管有珠玉在前的熔炉,但是这一部电影绝对又是再一次发自内心人性的嘶吼!原来我神奇的大豆瓣都没有把所有的好片子一网打尽呀,若不是鱼叔的话,甚至连评分都没有!
B站上看到很可怕的一条弹幕:Elmer兄弟俩知道母亲的去世后在饭桌前号啕大哭被摁在饭盘里,弹幕说 “不过他们之前偷东西确实不好,被惩罚也是该”。这世界上真的有像校长这样的思想的人存在,最可怕的是他们觉得自己是对的,这也是把孩子送到杨永信那儿父母的想法吧。
很震撼,剧情类似之前看的一部感化院,真人真事改编,没想到到处都发生过类似的惨剧
两小孩试图逃跑的时候,校长首先不是个人施暴,而是煽动集体,煽动集体暴力。群体性失言、群体惰性、旁观者效应、沉默的大多数最是容易造成群体极化,这才是最可怕的,毕竟WG过去才没多久。所以个性、独立思考和自由思想才显得弥足珍贵!今年唯二的两部高分同题材,还有一部《感化院》在前。(感化院短评已被删,且珍惜)8.5
莉莉安(苏菲·格拉宝 Sofie Gråbøl 饰)是学校里新上任的文学教师,她敏锐的察觉到了这所学校里正在发生的惨无人道的暴行,却对这一切无能为力
85/100 虽然由真实事件改编,但却进行了浪漫主义化的处理,像是寄宿学校版的肖申克的救赎或者飞越疯人院。腿脚不便的人希望登上月球,是因为那里的重力可以让他像健康的人一样自由的奔跑,但是总有一天我们不用去那么遥远的地方,也可以活得像个健康的人。
可怕的是:你不知道在世界的哪一个角落还发生着同样的故事,你也不知道总有一天到底是在哪一天。
杨永信笑了
世界上不只有光明,光明之下尽是黑暗。至于人性的恶和制度存在的问题不用说太多,电影中展现的只是凤毛麟角,在这里我想谈的是同化,你可以把收养院看做是微型社会,我们总是沉默如同鬼魂有多少像弟弟这样的人,有自我思想坚守自我敢于挑战规则的?又有多少是沉默的?沉默的太多以至于同化另类。
本该是净土的学校确实人间炼狱
结尾的“根据真实事件改编”,让人痛心,这个世上,此时此刻正在发生着你我不曾知晓的痛苦
鱼叔推荐的。在这部片子面前熔炉黯然失色了。
学校里好恐怖
并没觉得有吹嘘的那么好看。小正太演技没得说。宇航员之梦让人联想到《岁月神偷》
黑暗中也有耀眼的光芒