故事贩卖机

第一故事，那个女孩子只考虑自己，极度自私，改正就好了，只是病急乱投医，学起什么情感鸡汤，男孩子也一样，这样的的女朋友学，本来就该分手，学起尊重别人什么做自己的鸡汤，一样是给自己洗脑，结论就是对症下药，头疼医头，脚疼医脚，哪里跌倒哪里爬起来，永远不要全面否定或者是全面膜拜，否则都是过犹不及。第二个故事，这种渣男，不是不报时候未到，因果循环，报应不爽。第三个故事，舍己为人的爱情，总是值得赞颂千篇的，没有超能力，普通人也可以做到的，只要用心。第四个故事，早点带上面具就好了，这就是成人世界，没必要怼天怼地对地球，只要不要忘了真实的自己想要什么，一步一步来通过努力来获取就对了，这才是人性之光，有利于构建和谐社会，其实不论如何，成就多大，那都是接地气，先共性再个性，世界没有那么坏也没有那么好，自己知道自己要什么就好了。

＃故事贩卖机＃类似于日本的《世界奇妙物语》用四个短篇故事贯穿全片立意还是挺好的但是四个故事的编剧水平参差不齐里面只有郑渊洁大爷的《驯兔记》最值得一看，从故事本身到特效都是不错的短篇电影其他三个只能说是奇幻网剧电影，好的电影还是要在好的故事剧本的衬托下，郑渊洁大爷的皮皮鲁、鲁西西等形象根深蒂固而且童话的故事性寓意很强不得不说是童话大王，也想到了小时候订阅每月一个小本，大爷最后有客串出镜中国有几个个色的文化学者之一～

看完《故事贩卖机》，再看看评论，发现几个有趣的点。

1，有的人看过《黑镜》，没看过《世界奇妙物语》，或者相反。

2，有的人只看电影不读书，最多读读公众号。

3，有的人童年没有郑渊洁，想象力非常匮乏。

说说电影本身：

4，相比较《黑镜》，投资不够。相比较《世界奇妙物语》，导演太嫩。

5，四个故事的原著脚本都不差，改编的有些差，演员也很差。演员的锅得导演背。

6，串讲人，也就是那个小姑娘。。。。和《世界奇妙物语》里的串讲人相比，只有一点优胜：幼稚！

7，希望能做成固定的系列，并且提高水平。

因为驯兔记看了这部电影，不得不说驯兔记真的很有意思。 故事一：心灵鸡汤（泡面和啤酒） 自我欺骗始终存在、婚姻少不了妥协、不断降低底线迟早走向毁灭、爱情里总有个人会更辛苦一点、如果靠虚假的借口欺骗自己生活能进行多久？ 故事二：鬼打墙 色字头上一把刀、心中有鬼的人才会被鬼骗、别随便给陌生人开门（包括心门），进来的人多了，太拥挤会出事。 故事三：美好的故事 爱要勇敢说出来、啊，超能力是因为拥有爱人的能力、看吧，当我们想做好事的时候，我们可以变成超人。 故事四：对教育的讽刺

故事讽刺了流水线生产化的教育，鼓励发扬孩子的个性。看评论（包括弹幕）有很多人说，不想把孩子送学校了。还有人说郑渊洁的孩子就没去学校，要效仿他。确实，可以选择不去学校读书，只是普通人并不能轻易承受不去学校的成本。因为，想自己把孩子教育好，需要投入比如学校学习更多的精力。

至于批评学校教育全是糟粕，看不到一点儿好的人。我想说，家庭教育比学校教育更重要！别甩锅了！学校教育只是辅助罢了，健全之人格的形成，更有赖于好的家庭环境。

以中国目前的的教育体系来说，确实存在一定的驯化孩子的现象，但孩子的天性，是不会轻易被学校纪律所压制的，每个人在面对当下的情况都有自己的应对策略。更加丰富的课程、更多自由表达的机会，现在的孩子比曾经的我们接受的教育更加自由而充满想象力。但是现在的家长跟以前的家长又是有所不同的，小时候经常被老师打，家长还说打得好，而现在的老师对学生说重话都害怕。不乏有败类老师，但随着网络的发达和社会的透明化，老师的要求变得越来越高。经常看见有人说，现在的老师素质要不得，我就想笑。只是现在爆出来的新闻越来越多罢了，为什么要对这个群体如此仇视？我们应该看到不足的地方，也不要否认好的地方。 其实学校相当于一个小型社会，会有一定的社会评价，相当于给孩子一个适应社会的过度机会。而群体生活，为了不打扰别人，势必需要一定的规矩。就像我们每个人都会被法律约束一样。更和谐的相处，源自于遵守公约下的平静。动物世界没有约束天性，那会不会有人觉得弱肉强食太过血腥残忍呢？

现如今人们的精神追求越来越高了，以至于对教育的要求也越来越高。我们抛弃极端的批判后，确实应该看到约束天性的不足。在保留某些必要的规则后，别忘了发扬个性，这是一个漫长而艰难的过程。

最后，谁不是戴着镣铐跳舞呢？

活着就会戴上面具，但面具背后允许存在自由的灵魂，只是它可能会很孤独……毕竟，每个人都是一座孤岛。

啊，说了些乱七八糟的话，想到哪儿写到哪儿的。

《故事贩卖机》

这样的结构方式，之前也接触过不少，香港很早以前也尝试过。

何况今天看到郑渊洁的《驯兔记》，虽然感觉讽刺味道和说教味道都很浓，但现实世界依然如此。学校教育只能像工厂那样，因为在一种评估体系下，能够制造出来的只能是一种产品。社会也只能是去适应，而不是去改造，改造社会向来是经历一段时间，一群人共同努力的结果（创造时代的英雄，要么是恰好是某个落后时代的终结者，要么恰好是某个时代的肇起人）。当然教育的前途，要么就是AI式的私塾教育，也就是说通过人工智能分析，由人工智能来给孩子提供量身定制的教育；要么就是多元教育，反正人类的工作类型也不多，人类的兴趣爱好也有限，所以就学校分工更明确（从层次到类型），这样就可以提供“多元化”产品了。

至于里面的恐怖片《鬼打墙》，姐姐为自杀的妹妹，向渣男下手，制造“鬼旅馆”的故事，感觉不新颖也不合理。

《官能许愿》把一个爱情故事，说得再怎么离奇也是不怎么样。

《鸡汤泡面》比较有趣。但是有趣的倒不是“鸡汤说教”或者“反鸡汤的鸡汤说教”。而是商家决定一切，这个时代我们的信息都被控制了，所以我们的兴趣也被左右了，然后我们买着不一定对的，但却肯定符合商家利益的东西。这才是要点。18.7.10

M

很就之前就很喜欢郑渊洁小说，现在家里还有红蓝绿三本，分别是鲁西西，皮皮鲁和大灰狼。驯兔记这个故事不长，但确实让我印象深刻。电影一开始，大多数情节都回到脑海里。对老师，从最开始的恨，到最后看到他女儿后的怜。很让人反思。郑渊洁的童话真的不只是真的小朋友，不同年龄的人看了会有不同的感悟。好评