西线无战事1979

许久之前看过的一部战争电影，大概也是冬天。战争片里的冬天很冷，这部片里的德国冬天很冷。

《西线无战事》，一个听起来很有历史感和具官方样的名字。看着主人公弃学当兵入伍备战，经历硝烟战火，于战争年代难以触及亲情离易聚难，剧情大半已过时忽然疑惑，“无战事”是指什么？直到圣诞夜，直到寂静的战场他拿起画笔，直到影片最后一声枪响。没有战争多好！

然而影片最后的枪声大概也预示着战争并未就此打止。一战的平息并未换来多久的和平，历经战火的人们只是获得了伴随着生死别离伤的短暂的喘息。二战就在不久的将来，将来啊！西线无战事，也许是个期许，是抗议，是无奈！

1930年的原版电影实在太过经典震撼，没指望翻拍能够超越。但是这个版本的叙事显然是很有诚意的，可以说跟原来的风格大为不同，比较细腻耐心地讲故事，有很多原来没有的剧情分支，演员的表现都不错，只不过战争场面除了变成彩色了，其余跟49年前几乎没有进步……最后那个略有改动的结局，不如原版震撼，但还是触动人心的。

我看到你的步枪，你的刺刀，手榴弹。如果把这些全扔掉，也许我们可以成为兄弟。但有些人不想让我们这样，对吧，他们不想让我们知道，我们都有母亲，有父亲，都一样，都恐惧死亡，一样痛苦，都一样，一样，原谅我。请你原谅我，我的好兄弟。 战争真实得可怕，没参战前对前线得无畏无知，心中那股保家卫国建功立业的豪情壮语，再到训练营里几天时间就感觉自己好像经历过最痛苦的挫折与劳累，殊不知残酷才刚刚开始，在车站前与亲人的一别，看着残疾与担架在车站过道匆匆走过，似乎感受到硝烟已经弥漫开来，原本内心的亢奋与憧憬似乎被眼前的理智与真实压抑了下来，原本的理想与热血都按耐在眼前即将奔赴的前线与拼命存活的明天中。虽然有过下战场之后的半天修整，与当地妇女粮食与肉体的精神交欢的交换，但两天两夜连绵的炮火声与轰鸣声彻夜难眠，低而空的战壕中或许就是毒气弥漫，不然就是被泥土掩埋一半的尸体与长着长而无毛的野鼠啃噬着，战争中四处逃散沦为靶标的战略物资马匹，甚至还有原本训练营的下士教官被带上前线却假装死人不敢冲锋，还有一年才成年的满怀希翼的新兵蛋子。在这相隔100米的战场上，或许这些士兵都有过不同的身份与对战后的愿景，印刷工，神职人员，伐木工，瓦匠，但在这里，他们就是整个战争机器中随时被替换的零件，甚至还有可能直接报废，就好像野营医院中被救治又死去之后被抬离床上换上新的伤员那般，那般无情，那般即逝。草芥得犹如蝼蚁，低下得犹如俘虏，活着，就已经是最努力的事情了，也是最奢侈的代价了。 到处都是断壁残垣，烟尘飘散，弹坑与泥土交错，炮火与残足齐飞，活着的士兵继续前进，地上的尸体无人掩埋，一出出荒诞得与现实分毫不差的错乱感就在上演。 病房中。 病友问，你为什么要阻止他自杀？埋怨的口气。 修女，我很为我的朋友担心。 我想，他正在慢慢顺利地恢复。（而人或许早已经去了太平间） 从战场请假回来，父亲为当兵的儿子自豪逢人就夸，酒吧里只剩下老面孔，那些老爷爷还在谈论着现代战争与五十年前战争的区别，强调进攻与战术。他看望了牺牲战友的母亲，那个母亲没有那么歇斯底里，也没有那么心如止水，只有无休止地重复与嘶语，绝望与凝聚成一点的死寂，只是在听到他按照她的要求重复儿子死去的消息听到儿子名字的时候眼睛还有点希翼的光。他又去看了毕业前最后一课的班主任，班主任还是那么情绪略带振奋地讲课，即使前线隐约传回惨不忍睹的战讯，他的学生都知道时局不利，但班主任还似乎像几年前教他这个班的时候对战争，对卫国有着信仰。因为一旦这个信仰没了，班主任也就找不到工作与生活的支撑了。 你们这个班很好，都是好孩子，祖国的优秀儿女。 现在这个班呢？ 这个班？不一样。失败主义传染了他们，他们没你们的精神，鲍莫。 不再是坚强青年了？ 妈妈，我过去一直住在这屋里，我的一切都在这儿，所有的书，所有我珍爱的书。可是他们不再像从前那样对我诉说了，因为现在的我，已经不是当时住在这里的我了。我现在是士兵，我的职业不再是读书，而是杀戮。我对生命的知识仅限于死，我知道，我不该再回来。外面的人们和我一样想，没有必要争论生命的意义，因为它本无意义。我只知道我的同伴正在前线，他们不是我的书籍家庭和生命，但我需要他们，我不再需要别的什么。妈妈，说这些话很可怕，但我感觉我现在，该去找我真正的归宿了。（厌战但更为自己没有一同作战而羞耻） 阿尔伯特，我们1916班，20个人参军，13个人牺牲了，4个人失踪，还有一个在疯人院，只剩下我和你还活着，我多么想念你啊。 结尾是鲍莫在战壕中看到一颗孤枝上有只鸟，他拿着随手的纸，画着画着就站了起来，不知是炮击还是流弹，一瞬的功夫，他就倒下了，手上的画浸泡在泥水里，让我们依稀想起战争前最后一课的时候，他上课却画着窗外的鸟，让我们想起他在那个盛开的季节，也有过热枕，也有过理想，但现在，一切都戛然而止了，一切都尘归尘土归土，一切都暗沉无声，无边的寂静了。