爱乐风雨情

这一部虽然可归入呈现德国人的友善和犹太人的苦难类，但仍有几个特点：第一是将焦点放在了儿童间的友谊、体育（汉娜的父亲是滑雪运动员）、音乐（当然以《钢琴家》为代表）、啤酒等相对而言更“无国界”的意象上；个人比较喜欢的是第二个特点，就是将时空置于苏德之间的乌克兰，1941年德国进攻苏联时，随着战局变化，这里也发生着“权势转移”，原本苏德友好，汉娜父亲作为德国企业家在苏联控制下的乌克兰投资，过着“资产阶级”的生活，但德国进攻苏联后，苏联方开始“清洗”苏联势力范围内的德国人，这时乌克兰的犹太人（虽然犹太人在苏联也被污名化、边缘化，但毕竟没有在nazi德国时期受到的伤害那样不人道）因为汉娜父亲的慷慨善良将汉娜一家保护下来；德军占领乌克兰后，又是汉娜父亲努力将曾经救过他们家的犹太人们救下，尽管最终失败。汉娜一家是nazi party和犹太人之间的“中间地带”，而犹太人又是苏德之间的“中间地带”（更进而言之，乌克兰也是，但更偏向苏联，这一点从他们的犹太音乐老师身上可以看出）。

音乐，将不同种族信仰的孩子集结在一起，谱写了一首跨越国界的友谊之歌。电影开始汉娜收到了一份乐谱，故事的序幕缓缓拉开。

通过音乐，他们相知相识，拥有过一段快乐的时光。然而战争却打破了这看似美好的一切，在孩子们的眼里，音乐世界就是他们的天堂，然而他们 的音乐天赋在大人眼里是一件可以利用的工具。

在战争的世界里，每一个人都有可能是下一个受害者。以孩子的视角来演绎这一切，更让战争残酷性震撼人心。被烧掉的钢琴，运送爷爷奶奶的集装车，都成为了他们成长的悲剧烙印。

莱利萨的死亡，阿不拉夏的被押解，冲散了三个人的友谊小队。

而阿不拉夏从此也再也没有碰过音乐，“没有了你们，音乐对我不再有魔力。”音乐的魅力从来不是它本身的美丽，正因为人类为它赋予了意义，它才变得有价值。

影片开始完全没有战火逼近的紧迫感，乌克兰就如暴风雨前的宁静一般，一众人正为两个神童默契十足、完美无瑕的演奏而欢呼，德国在悄悄酝酿着毁天灭地的入侵计划。德国小孩汉娜惊叹于两个神童的天赋让父母叫他们来教自己弹琴，阿卜拉夏、莱丽莎、汉娜三人在日常相处中成为亲密无间的好朋友。 希特勒撕毁苏德互不侵犯条约，在乌克兰的德国人汉娜一家成为了当地政府的敌人，受阿卜拉夏一家的帮助由酒窖躲避到林中小屋，电影对战争残酷的表现手法很别具一格，没有一处战火纷飞的镜头，却让三个小孩从一头意外被撞死的鹿一样了解到战争对普通人的残忍 。 战场攻守之势异，德军乘胜追击苏军节节败退，汉娜一家从丛林中回到原来的家，汉娜、阿卜拉夏则因是沦陷区的犹太人开始了东躲西藏的日子，可是他们并不被老天眷顾，犹太老人是第一批被德军清除的人，其次是大人，而两个神童因其在音乐方面的技艺被迫为纳粹领导演出，汉娜在高压和痛苦下演奏史无前例出错，汉娜如在集中营死去的1500万的犹太儿童一样的下场。幸存的阿卜拉夏因汉娜去世终生不再弹琴，乌克兰版的伯牙和钟子期。