天才进化论

《天才进化论》是中国首部教育题材系列剧，每集以情景喜剧的形式抛出一个教育问题，探究孩子与父母心目中的理想学校，现代教育的个性化解决之道。第一集名为《艺考也疯狂》，顾名思义，是讲述艺考生的故事。剧情围绕着一间补习学校展开，沈腾饰演的伍宇明是一名物理和化学老师，茅圆君饰演的童莉是一名英语老师，李璐茜饰演的吕思涵是学校的行政，他们在工作中会遇到各式各样的补习学生，在学习磨合的过程中，产生了矛盾也产生了友谊。

《艺考也疯狂》是带观众走进了艺考生这个群体，以陆鹏飞（王云峰饰）为代表的一个，所谓艺考生，就是艺术类高考的学生，以美术、播音、摄影、音乐等为主，艺术类考试的文化课分数要相对低很多，但专业课要求就比较高。所以不少艺考生的专业课知识很好，但文化课比如化学、英语的成绩就相形见绌了。陆鹏飞艺考的专业是播音主持，他来学校补习的是文化课，不过他在上化学课时总是纠正伍老师的发音，这让老师很难堪，这一点也体现了陆鹏飞这名艺考生的偏执和不太明事理，让老师下不来台，不过也展现了他专业课的基础扎实。

这部情景喜剧所直面的是当代教育的问题，过度繁重的学习压力，让学生很容易产生极端，普通青年陆鹏飞尚且为考试有走火入魔的趋势，张口闭口离不开绕口令式的发言，何况那些奋斗在艺考路上3年5年甚至更长时间的考生呢？特别是学习美术和音乐类的考生，开销巨大，学习环境艰苦，这些考试在北京很多大学周边或者郊区都可见到，为了梦想，迈出的每一部或许都是艰难的。

《天才进化论》不仅仅是聚焦于艺考生，小学、初中类的考生也是关注行列，中国的应试教育让小孩一切从考试为出发点来学习，其实已经是扼杀了一种想象力，但教育制度如此，就不得不遵循这个游戏规则。剧集中补习学校不光是积极给孩子补习文化课，在课余时间也乐于给孩子一些兴趣辅导，希望孩子们能有更多的潜能激发出来。民间的学校其实已经在向国际看齐，只是学校还是以考试为核心，中国学生何时能摆脱沉重的学习负担，这是个值得观察的问题。

在《天才进化论》之后的几集，还会有学习天才型的偏执狂出现，除了学习一无是处，更不懂得人情世故，这就是典型的高分低能，一个人如果连简单的待人接物都不会，那真的是社会的另类，学习真不代表未来，学习好的同学进入社会之后能出人头地的也不是大多数，所以好学校好文凭不是万能钥匙，社会大门其实对任何人都在敞开，费尽心机钻了牛角尖，反而会走很多弯路，认真学习，也要认真生活，这才是真正的“天才进化论”。

不知不觉，《家有儿女》中的杨紫都开始拍爱情片了。8年前，《家有儿女》高举第一部少儿题材情景喜剧的旗帜开镜，时隔8年，《天才进化论》以中国首部教育题材网剧名头上线。纵观这8年，除了先后4部《家有儿女》，涉关中小学教育，又令人捧腹的情景喜剧几乎空无，《天才进化论》的上线，填补这一空白。《天才进化论》乃正宗的情景喜剧的躯壳，只是不再眷顾传统的电视平台，而以网剧的模式推出，辅之以“微电影”的行销。可以毫不犹豫地说，《天才进化论》是《家有儿女》之后，涉关中小学教育的最可乐，也是最深刻的情景喜剧。

和洋洋洒洒三百多集的《家有儿女》相比，《天才进化论》非常吝惜自己的笔墨，共计不过十集，场景锁定某教育培训机构，每集抛售并解决一个教育难题：第一集《艺考也疯狂》中，梦想成为主持人的文艺青年咬文嚼字几乎到了病态地步，并把这一考学综合征带入日常生活；《不走寻常路（上）》中，自鸣得意的家长带着天才儿子来做高校自主招生考前培训，上来却先考起了培训机构的老师；《小茹的外国后妈》中，小茹因为英文不好，主观地把后妈当成了假想敌……

来到“学大教育”培训机构的天才，可以说个个天赋异禀，却是各有各的臭毛病，这些毛病又构成了短剧喜感的外壳，并通过老师的各种戏剧性的“会诊”和“维修”，行教育探讨之实。如《不走寻常路(下)》中天才儿子各种高分低能的诟病暴露无遗，《大智若愚》中天才少年故意装作弱智儿童，这两个故事的问题其实都出在家庭教育观上：前者父亲只看得见孩子的成绩，让孩子从小在优越感中泡大，当培训老师问孩子要是有一天失去优越感会怎样，孩子的回答是“自杀”；后者的父母将孩子的高分和体罚关联，整得孩子耍小聪明装弱智考低分，以降低父母的期望值来规避父母的责罚。

《天才进化论》中的培训机构，更像是一个天才少年的维修站，各种天赋异禀的新新人类被送进来，捎带他们的父母，通过几位冷幽默老师“会诊”，再配上喜剧的零配件加以“维修”。《天才进化论》笑果是显著的，涉关的教育问题却是现实而尖锐的，其中还不乏社会批评色彩。幸运的是，《天才进化论》赶在广电总局对微电影和网剧开审前上线，省了不少审查上的麻烦。各种光怪陆离政策层出不穷的广电，不知道明天会不会把教育部门也拉进来，对教育题材网剧建筑一道壮观的截流水坝。

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“天才”是怎么炼成的？
《天才进化论》做为微电视剧，篇幅短而不缺，是一部值得一看值得品味值得思考的好剧。有新意耐人寻味，有笑点层出不穷，有亮点熠熠生辉。期待下一部，时间长些、集数多些就更好了。

    随便问一个家长当前最关心孩子的问题是哪一方面？
    相信百分之九十以上的回答一定会是相同的答案：教育。

    在一个以“高考”为学生最终出路的社会现状下，家长之间的交流，甚或教师之间，大多也是以这个孩子会多少首唐诗，背多少单词，考多少分数占多少名次为荣誉等级，在他们心中，这些教育指数关乎命运关乎未来，除此之外再无其他，而社会竟也默认这种状态。所以，你很难会想到有家长会说关心自己的孩子是否懂得寻找快乐，是否受到青春期问题的困扰，是否有自卑情绪，对待爱情该有什么的态度……

    主攻暑期档的《天才进化论》聚焦90后、00后的教育问题，以个性化教育为核心理念，以情景喜剧的形式更新教育模式，利用每集抛出的典型性教育问题“对症下药”，故事搞笑且别具新意，要说寓教于乐也行，要说引导大众对深层次教育问题进行思索亦可，深入浅出，将现代教育面临的种种问题一一给予解答。

    《天才进化论》共计十集，每集都会给观众设定一个具有特殊性又具有代表性的教育难题，在这些案例中，既有特长突出却无法在集中精力学习的艺考生，也有智商奇高却假装弱智逃避学习的儿童，更有直面青春期爱情的痴情少年，该剧在对难题进行展现的同时，也和教师一起寻找解决途径，过程欢乐无比，经典台词和桥段也是层出不穷。

    该剧另一看点在于，除了优秀的制作团队以外还有专业的教育机构参与，这就让剧中的教育问题在挑选上更贴近现实，也让解决之道更趋科学，“教育”并非只是一门“手艺”，“学习”的代价更不单是只为现实埋单，所以当专业机构的参与，它具有更广泛的现实组合元素，也必然融合更多全新的解读视角，在这场关乎未来的战争中，这是种超值的慰藉。

    作为影视剧，一直都在规避被观众冠以“教育”的定位，因为痛恨好为人师者，然而这部情景喜剧却从一开始就摆出如此鲜明的姿态，直面虽人人关切却内容缺失的教育现状，即未脱离现实，也别具新意，不给观众压力，反而帮助大众减负，为教育子女的困局找出路。

 

20世纪80年代“素质教育”的概念在我国被提出来；2000年教育部下发关于中小学生“减负”的紧急通知；2001年高校自主招生开始试点。这些教育领域的大事件不断预示着，在我国青少年的教育培养不是家庭单位的事，更不是父母为了延续自己未完成梦想，而强行加诸于孩子身上的诸多负担。它分明是关系国家未来的社会问题

 

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年的健康成长、综合素质的全面提高无疑是国家发展壮大的无穷动力和巨大财富。鉴于此由学大教育、灵思沸点影业联合打造的《天才进化论》，并不能单纯作为一部暑期档供家长学生笑乐的网络情景喜剧而存在，它对当前家庭教育、学校教育、社会教育有更深刻的展示和探究。从这个角度去审视，这部短小精悍的网络剧集存在的价值更为重大。作为出品方之一的学大教育十多年专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，它在为成千上万莘莘学子解决学业问题的同时也为影片积累无数实例素材。每个个案在共性的同时还具有其自身的特殊性，无数个个案摆在一起，组成当下教育理念下教育体制所暴露的各种不可回避的问题。

 

《天才进化论》最新剧集是《考场上的赌博》讲述的是一个热衷炒股的父亲只注重孩子试卷上的分数，而完全忽略了孩子对考试科目的兴趣以及试卷分数的来由，孩子面对完全不知所云的考卷，采用的答题方法居然是近乎赌博和听天由命的抓阄和掷骰子法。如果家长能关心孩子更多一些，在孩子教育上放更多的精力和时间，结果肯定完全不同。

 

应试教育模式下极易出现高分低能的可悲结果，一些学生除了考试什么都不会，最简单的衣食住行能力都不具备，这样的人即便以满分毕业，走上社会又能有几多建树？就笔者的见闻来说，足够让人目瞪口呆，一个成绩十分优秀的男孩以极高分数考入国内著名学府，入校不足一月即被劝退，原因是他穿衣叠被系鞋带等诸多日常小事在没有家长的情况下无法自行完成，无奈之下只能先回家学习自己如何照顾自己。以上只是生活技能不擅长的结果，更多埋首于学习两耳不闻窗外事的学生丧失与人交往的能力，遇到熟人不会打招呼，个人能力很强，一旦遇到需要与人通力协作的事就没办法干好。而情感观的缺失和错位更为可怕，不知道感情是何物，以自我为中心，对于最亲近的家人朋友也形同陌路，假以时日他组建自己的家庭养育自己的孩子，不懂得爱与被爱，那将是多大的悲剧。

 

未来社会需要的是综合型人才，高智商、低情商，空有课本理论却没有动手能力的高分低能者，必为社会所淘汰。而对于孩子综合素质的培养，不是报种类繁杂的补习班、兴趣班；不是让小学生参加奥数拿冠军；不是一定在某个年龄段钢琴过10级……等等。各种教育机构里的兴趣特长班、一对一课外辅导班、学习提高班等，也未必能真正解决学生学习和生活中的问题，也未必真的能弥补当下中国教育体质的缺憾之处。作为家长、学校和学生自己不断变换思路去寻找最适合的教育学习方法未尝不是一种好的尝试。

 

《天才进化论》直观从字面去解读，是成就天才的理论，理论可以指导实践，但是未必能决定实践结果，至于天才究竟是如何养成的，短短十多分钟成就的小故事里不一定有你要的答案，但这部有新意和诚意的片子确确实实试图全面的、深入的去探究当代形形色色青少年学习、生活、成长终于到的问题，并竭力寻找解决方案。

 

静下心的家长和孩子不妨一同观看此片，相互懂得才能在生活中更融洽相处，才可能找到更恰当的学与玩的契合点，学习的同时提升自身综合素质，成为全面发展的优秀人才！

很多人都曾经做过天才梦，无论是真正的天纵奇才，还是不甘落后的碌碌庸才，大家都希望无需太多努力，只要轻轻开启一个阀门，才华就会奔涌而出。可是现实总会无情的浇灭大多数的天才梦，这世界没有几个人可以像大力水手一样吃棵波菜就力大无穷，也不能和一休一样手指绕绕就解决问题。经过历史无数次的验证，天才在这世界上不比六合彩中奖者更多，天才也好、庸才也罢，快快乐乐的做场梦就好了，懂得享受快乐本身就是一种天才。

以上并不是一则成功学的随堂笔记，而是看完两集情景网剧《天才进化论》后的由感而发，这部风格清新的十剧网剧以一间虚拟的培训学校为背景，三位老师为核心人物，每集接待一位特殊的“天才”学员，这里的是“天才”并不是《生活大爆炸》中的“天才”，而是现实中普遍存在的“天才病患者”，例如第一集《艺考也疯狂》中是梦想成为主持人在生活中咬文嚼字的文艺青年，第二集《不走寻常路》中是被高估了智商的多项证书拥有者。似曾相识吗？类似的“天才”我们应该都见过不少，《天才进化论》只是进行了适当的夸张和戏谑，显露了天才们白痴的一面，便引发了观众由衷的开心和欢笑。

更值得鼓励的是《天才进化论》拥有阳光般的青春气息和乐观向上的生活态度，给了前两集中很低微的“天才”以足够的尊重和勉励，第一集金榜终题名的艺考生，第二集被伍老师击败的大龄神童，他们青春、可爱，懂得享受失败和失意，这种小人物的励志精神，让该剧有了一点《天才与白痴》的神采，已是难得。

从情景剧的发展来看，《天才进化论》的突破在于没有像老牌情景剧那样以家庭或职场为固定背景，而是把学校延展成一个各种“天才治愈中心”的概念，人物丰富、多变，话题不拘一格，而且每一集故事都非常贴近年轻人的生活，通过老师和学生之间的性格差异和观念碰撞迸出笑料和主题，无论是独特的偶像气质，还是思路新颖的故事和桥段，都堪称近些年来国产情景剧的一大佳作。与那些以电视为主要播放平台的同类型作品相比，扎根网络、紧跟年轻观众欣赏口味的《天才进化论》显得格外清新。

前两集最抢眼的角色是伍宇明老师，饰演者沈腾也是在《开心麻花》舞台上深受观众喜爱的喜剧明星，与两位女老师的东迎西拒冷面情圣姿态，被学生挑刺后的囧态，和“天才”比拼才艺的全情投入，鲜活的性格塑造和搞笑功力让人刮目相看，

不管是天才还是庸才，快乐才是第一，至少《天才进化论》能让我们都变得很快乐，希望该剧十集播完后，观众会收获越来越多的笑声，还有对生活的信心和快乐。